王圣姿高中前往美国求学，后来求学于哥伦比亚大学，毕业后她在上海工作。王圣姿直言，回国初衷是想为祖国的发展添砖加瓦。“我在出国前就明确了学成之后要回国，利用所学知识在工作岗位发挥优势。我认为随着国家的快速发展，各行各业对海归人才的需求大，回国对我个人发展也有很多机会。”王圣姿说。

      在红山森林动物园，韩立明实地察看景区运营情况，详细了解门票预约、停车组织、客流疏导方案。她说，旅游需求的短期集中释放，对文旅景区是一场大考，也是一次提升管理运行水平的良机。各旅游景点要细致排查各类风险隐患，加强重点项目、大型活动安全监管，在坚决守牢安全底线的前提下，精心做好活动组织、产品供给、服务优化等各项工作，着力提升游客体验感和满意度。

      其次，持续扩大旅游消费的市场基础，面向下沉市场和需求升级，务实推进国内旅游提升计划。以游客满意为导向，进一步完善面向散客的旅游公共服务体系，不断提高游客满意度和获得感。加快建设一批文化底蕴深厚的世界级旅游景区和度假区、文化特色鲜明的国家级旅游休闲城市和街区、世界级旅游城市、国际旅游目的地，丰富优秀文艺作品和优质旅游产品供给。培育一批文化属性强、科技含量高、示范带动性强的“航空+旅游”“高铁+旅游”“公路+旅游”“航运+旅游”“旅游+节事”“旅游+购物”“旅游+艺术”等新业态，引导目的地城市、投资机构和市场主体创造更多面向新需求的旅游空间和消费场景。

      北京语言大学校长段鹏介绍，该校国际中文教育研究院作为教育部人文社会科学百所重点研究基地之一，从2000年获批人文社会科学重点研究基地至今，走过了24年的发展历程。基地名称随着学科名称的变化，从“对外汉语研究中心”到“汉语国际教育研究院”，再到此次更名为“国际中文教育研究院”，既反映了事业和学科的发展历程，也反映出北语与时俱进、紧跟时代潮流的发展理念。基地更名不仅是名称的更改，更是对基地建设内涵要求的反映，在新时代新征程上，作为全国唯一一个以国际中文教育研究为特色的国家级人文社会科学重点研究基地，应进一步提高站位，以服务国家战略为目标，结合国际中文教育事业发展和学科建设面临的重大理论和实践问题开展有组织科研，产出标志性成果。国际中文教育研究院专家学者众多，是北语国际中文教育学科和中国语言文学学科建设的重要支撑单位，北语将一如既往地高度重视并大力支持基地建设，希望国际中文教育研究院不辱使命，建设好基地，为擦亮北语国际中文教育这块金字招牌再立新功。（撰稿：窦紫之）