探月工程由国家航天局牵头组织实施。此次嫦娥六号任务中，工程总体由国家航天局探月与航天工程中心承担；探测器、运载火箭分别由中国航天科技集团有限公司空间技术研究院、运载火箭技术研究院抓总研制；发射测控与回收工作，由中国文昌航天发射场、北京航天飞行控制中心、西安卫星测控中心、远望号测量船、酒泉卫星发射中心等单位协同完成；地面应用系统由中国科学院为主承担。

      为了实现自己的目标，修读文科的崔健聪专门苦攻数学、气象学、地理学等专业。他笑着说，航青团有一门课是学习计算航向，自己想了很久都不明白怎么计算那些题目，很怕考试不及格。“幸运的是，在航青团遇到很多理科很好或就读飞行相关课程的同学，我就去问他们。放假时和他们一起温书，自己多计算，终于克服了这个挑战。”

      2018年五四青年节前夕，北京大学马克思主义学院“解读新时代”读书讨论会上，面对青年学子，习近平总书记将自己年轻时确立信仰的过程娓娓道来：通过在基层岁月中脚踏实地、身体力行的实践，通过为人民做实事、谋福利，深刻地体悟到马克思主义不仅能科学地解决许多实际问题，更是一门以增进人民福祉、创造理想社会为己任的真学问。

      “当看到卫星伴随着嫦娥六号升空，就像看到孩子呱呱落地一般，喜悦而庄严。”学生易纪元动情地形容，“伴随着火箭轰鸣声，那一刻，仿佛时间停止了，只留下了火箭在夜空中划过的痕迹。火焰的喷射、烟雾的升腾，构成了一幅绚丽多彩的画面，那是一种对未知的探索，对未来的期待，对人类勇气和智慧的敬佩。我会继续学好专业知识，将自己融入祖国的航天事业中，就像卫星的一颗螺丝钉，火箭的一滴燃料，平凡却也伟大！”（撰稿：皇甫曼会）